« Le vocabulaire et les réalités profondes de l'école sont saturés de séparatismes qui passent inaperçus »
TRIBUNE. L'école française souffre de nombreux impensés qui « séparent » les élèves les uns des autres, argue, dans une tribune au « Monde », Roger-François Gauthier, inspecteur général honoraire et expert en éducation comparée.