Les écoliers français progressent en français, les collégiens stagnent
Les résultats du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon mettent en avant une légère amélioration des compétences langagières et de la compréhension de l'écrit pour les écoliers de CM2, tandis que les collégiens de 3e stagnent. Les résultats restent marqués par l'origine...